“追星就追科學家”校園公益科普活動:青年科學家蘇萌帶領(lǐng)學子“仰望星空”

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“追星就追科學家”校園公益科普活動:青年科學家蘇萌帶領(lǐng)學子“仰望星空”

2023年07月02日 11:05 來源:中國新聞網(wǎng)
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“追星就追科學家”校園公益科普活動:青年科學家蘇萌帶領(lǐng)學子“仰望星空”
“追星就追科學家”校園公益科普活動近日走進武漢西藏中學,圖為活動現(xiàn)場,學生對話青年科學家 未來論壇 供圖

  中新網(wǎng)北京7月2日電 (張偉帥  張素)我們的宇宙如何工作?我們?nèi)绾蝸淼浇裉??……面對這些問題,未來論壇青年科學家、香港大學太空研究實驗室執(zhí)行主任蘇萌帶領(lǐng)一眾學子“仰望星空”,一同探索宇宙奧秘。

  記者2日從未來論壇獲悉,由其聯(lián)合科大訊飛共同發(fā)起的“追星就追科學家”校園公益科普活動,近日走進武漢西藏中學。

  蘇萌以《為什么要探索太空?——仰望星空的原動力:好奇心與探索欲推動文明前進》為題,進行了近50分鐘的講座。從科幻作品中的想象力到科學精神,他向同學們展示了天文學的發(fā)展如何改變?nèi)祟悓τ钪娴恼J知。他還提到現(xiàn)階段對太空資源的開發(fā)利用,例如開采太空資源、突破地球局限、走向多星球時代等。

  “太空探索對人類的意義是什么?我們應(yīng)如何利用太空技術(shù)為地球和人類帶來更多服務(wù)?”在對話青年科學家環(huán)節(jié),學生阿旺羅布向蘇萌提問。

  蘇萌回答說,太空探索塑造了人類的認知體系和價值觀、宇宙觀,也是人類尋找自身意義的探索旅程,太空相關(guān)技術(shù)不僅于航天這一個研究方向,實際上可以衍生出相當多的尖端技術(shù)。這些技術(shù)經(jīng)過沉淀,轉(zhuǎn)變成應(yīng)用層面的產(chǎn)品來服務(wù)社會生活。

  活動中,還有同學就“學生應(yīng)如何學習和了解太空,培養(yǎng)自己探索太空的科學精神”提問。對此,蘇萌建議同學們腳踏實地,注重基礎(chǔ)訓(xùn)練。他還勉勵大家“多問為什么,多讀科普雜志或經(jīng)典著作等”,在學好基礎(chǔ)知識的同時不斷開拓視野,培養(yǎng)自己的興趣點,保持一顆對未知的好奇心。

  學生昂旺桑丁在受訪時說:“之前感覺天文學離我們很遙遠,聽了講座后,我感受到天文學其實和我們生活有關(guān),尤其在得知這么了不起的天文觀測站就建設(shè)在我的家鄉(xiāng)之后,我更是感到振奮,想去為之奮斗?!?/p>

  武漢西藏中學副校長侯伯云表示,希望通過科普活動讓更多同學關(guān)注科學、走進科學的殿堂、感受科學的魅力,共同探索未知的世界。

  值得一提的是,2020年,未來科學大獎策劃出版了《“未來”科學家—未來科學大獎獲獎?wù)咴L談實錄》系列叢書。此次活動現(xiàn)場還舉行了贈書儀式。(完)

【編輯:李巖】
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